En tuff och stimulerande utmaning

Att tillföra digital kompetens i skolan är både en nödvändig och positiv utveckling. Att integrera IT i undervisningen erbjuder många möjligheter – en mer lustfylld och behovsanpassad pedagogik, mindre vardagligt ”pappersarbete” och mer dialog mellan alla som deltar i skolans arbete. Men det går inte av sig själv. Styrgruppen i LIKA är väl medvetna om att det är en tuff utmaning. De vet att viljan och intresset finns, de vet att många lärare redan utnyttjar IKT i undervisningen, men de ser också att vägen till ett generellt användande av IKT i undervisningen inte är helt oproblematisk.

- Vi som tillhör skolledningarna måste hjälpa till genom att skapa de rätta förutsättningarna, annars händer ingenting. LIKA- projektet har därför formulerat 10 principer, eller förutsättningar kan man också kalla det, för att digital kompetens skall hitta vägen in i klassrummen. Vi som representerar de fyra högskolorna i projektet har naturligtvis sagt ja till dem och vi räknar med att många, många fler skolledningar ansluter sig till oss under de sex år som projektet fått på sig. Det är en tuff men otroligt stimulerande utmaning. Ta den!

LIKAs 10 principer

Tre principer skall ledningen och involverade lärare skriva under på

1. Digital kompetens är en viktig del i lärarutbildningsprogrammet
2. Specifika och detaljerade lärandemål för ämneskunskaper och IKT-färdigheter skall i görligaste mån integreras
3. Det skall finnas en progression av IKT-färdigheter genom hela programmet.

Tre principer handlar om förutsättningar för lärarstudenten

4. Studenterna skall ha tillgång till dator och support
5. Introduktionskurs till IKT i början på utbildningen
6. Lärmiljöer som stödjer uppbyggnaden av IKT-kunskap.

Examination är viktigt!

7. IKT-kunskaper och färdigheter skall examineras.

Resurser är viktigt för utveckling av lärarutbildarnas kompetens

8. Resurser/processtöd/kurser måste säkerställas för utveckling av lärarutbildarens personliga kompetens för att kunna integrera och undervisa IKT-färdigheter i ”sin egen” kurs inom lärarutbildningen.

Två principer gäller utvärdering och resultatspridning

9. Ett system för utvärdering av dessa principer skall integreras med det normala kvalitetssystemet
10. Lika är ett samverkansprojekt. Nätverkande och resultatspridning skall ske aktivt.